Список публикаций Гришаевой Юлии Михайловны:
Всего более 200 публикаций, в том числе:
Монографии:1. Эколого-образовательный потенциал педагогического проектирования в изучении рекреационных ресурсов зарубежных стран (на примере стран субарктического и умеренного климатических поясов). - М.: ИИУ МГОУ, 2018 (в соавторстве).
2. Эколого-профессиональная компетентность личности: педагогическая адаптация. - М.: Изд. МГГУ им. М. А. Шолохова, 2013.
3. Модернизация технологий формирования экологической культуры студентов гуманитарного вуза. - М.: Изд. МГГУ им. М. А. Шолохова, 2013 (в соавторстве).
4. Экологическая компетентность личности в гуманитарном образовательном пространстве. - М.: Изд. МГПИ, 2012.
Статьи:1. Solid Municipal Waste Management for Sustainable Development. Grishaeva Y. et. al. IOP Conf. Series: Earth and Environmental Science 988 (2022) 022085 IOP Publishing. doi:10.1088/1755-1315/988/2/022085.
2. Educational Technologies for the Development of Creative Thinking of the Future Engineer. Grishaeva Y. et. al. (2022). In: Bylieva D., Nordmann A. (eds) Technology, Innovation and Creativity in Digital Society. PCSF 2021. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 345. Springer, Cham.
https://doi.org/10.1007/978-3-030-89708-6_453. Ecological сulture of students in the trends of the Concept of sustainable development/ Grishaeva Y. et. al. //E3S Web of Conferences 265, 07003 (2021) (APEEM 2021)
https://doi.org/10.1051/e3sconf/2021265070034. Educator training for ecological education of students in a multicultural environment/ Grishaeva Y. et. al. //European Proceedings of Social and Behavioural Sciences (EpSBS)// 20th conference Professional Culture of the Specialist of the Future-PCSF 2020. Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University. Pages 359-371.
e-ISSN: 2357-1330 DOI: 10.15405/epsbs.2020.12.03.37
5. Human Capital as a Tool of Ensuring Sustainable Development/ Grishaeva Y. et. al. (2021). In: Solovev D.B., Savaley V.V., Bekker A.T., Petukhov V.I. (eds) Proceeding of the International Science and Technology Conference "FarEastСon 2020". Smart Innovation, Systems and Technologies, vol 227. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-16-0953-4_69
6. Digitalization of ecological education: trends and direction of development / Grishaeva Y. et. al. // International Scientific Conference «Digital Transformation on Manufacturing, Infrastructure and Service» (DTMIS 2019), Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University, 21-22 November 2019. IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, Бристоль, Великобритания2020, 940(1) 012151 e-ISSN: 1757-899X doi:10.1088/1757-899X/940/1/012151
7. Education for sustainable development today: a problem area for overcoming difficulties of pedagogical adaptation (on the example of a higher school)/ Grishaeva Y. et. al. South of Russia: ecology, development. 2018;13(3):159-166. (In Russ.)
https://doi.org/10.18470/1992-1098-2018-3-159-1668. Designing Eco-cultural Development of Students' Personality in the Digital Educational Environment/ Grishaeva Y. et. al., 2021. 1st International Conference on Technology Enhanced Learning in Higher Education (TELE), 2021, pp. 268-273, doi: 10.1109/TELE52840.2021.9482753.
9. Ecological aspects in the focus of professional education: Substantive and methodological discourse/ Grishaeva Y. et. al. Man in India, 2017, 97(14), 1-9. https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85027311694&origin=resultslist&featureToggles=FEATURE_VIEW_PDF:1
10.Formation of Professional and Ethical Culture of Specialists of National Economy/ Grishaeva Y. et. al. Proceedings of 18th PCFS 2018 Professional Culture of the Specialist of the Future. Future Academy. The European Proceedings of Social Behavioral Science. Pp. 1874 – 1885. httpx://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2018.12.02.198
11.Digital socialization of students by means of educational media/ Grishaeva Y. et. al. //SHS Web Conf. 98 05015 (2021). DOI: 10.1051/shsconf/20219805015
12.
Features of sustainable development of the Arctic region: Transport and personnel trainingGrishaeva Y. et. al.
Transportation Research Procedia, 2021, 57, pp. 179–183
https://doi.org/10.1016/j.trpro.2021.09.04013.Развитие экологической культуры личности в поликультурной среде// Педагогический журнал Башкортостана. №4-5 (89-90), 2020. С. 102-116.
14.Экологическая культура и ее роль в развитии человеческого капитала в профессиональном образовании//Астраханский вестник экологического образования. – Астрахань: Изд. Нижневолжского экоцентра 2020. №5 (59)
15.Культура мышления и экокультурная идентичность: взаимообусловленность в практике организации подготовки кадров// Природное и культурное наследие: междисциплинарные исследования, сохранение и развитие//Материалы IX Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – СПб: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2020.
16.К вопросу о подходах к проектированию эколого-ориентированных поликультурных дидактических сред// География: развитие науки и образования//Материалы ежегодной международной научно-практической конференции LXXIII Герценовские чтения.-СПб: Астерион, Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2020.
17.Проэкологичное поведение студентов и возможности учебной онлайн-коммуникации в его развитии// «Непрерывное экологическое образование для устойчивого развития как важное направление модернизации образовательной системы»: Сборник матер. Межд. науч.-прак. конф. Нур-Султан, 16-17 октября, 2020 г.
18.Экологическое развитие личности в цифровом образовании: тренды междисциплинарных подходов// Психология развития и образования: российский журнал прикладных исследований / Developmental and Educational Psychology (Russian Journal of Applied Research). Выпуск 1(1). М.: ИД «Народное образование», 2020.
19.Cтуденческая вовлеченность в цифровую образовательную среду в условиях модернизации системы образования//Педагогическая информатика. – М.: Изд. Академии информатизации образования. N3, 2020.
20.Онтологическое обеспечение решения экологических проблем: на пути создания универсальной парадигмы мышления// Вестник Международной академии наук (Русская Секция). - М.: Издательство: ОИННО «Международный совет по научному развитию» (Русская секция Международной академии наук). -№1, 2020.
21.Объектно-онтологический подход и его роль в методологии экологического образования для устойчивого развития//Экопсихологические исследования-6: экология детства и психология устойчивого развития: сборник научных статей /отв. ред. В.И. Панов. – М.: ФГБНУ «Психологический институт РАО», 2020.
22.Экологическое развитие личности в современном образовании: теоретико-дидактические аспекты цифровизации//VI Всероссийская конференция по экологическому образованию «От экологического образования к экологии будущего», Москва, 30 октября – 01 ноября 2019. – Сборник материалов и доклады. Научное издание. Под общей ред. В.А. Грачева. – М.: Фонд имени В.И. Вернадского, 2020.
23.Проблемное поле развития экологического сознания личности в цифровом пространстве// Россия в XXI веке: глобальные вызовы, риски и решения: материалы международного научно-практического форума «Россия в XXI веке: глобальные вызовы, риски и решения», РАН, 2019г./Под общей редакцией ак. РАН М.Ч. Залиханова, проф. МНЭПУ С.А. Степанова. – М.: МНЭПУ; ВТМ, 2019.
24.Образование и культура мышления: актуальный методологический дискурс//Педагогика. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2019. Том 4. Выпуск 4.С. 9-19
25.Экологическое развитие личности в поликультурном обществе: методологическое основание// Педагогическое образование и наука.М.: Изд. МАНПО, 2019. №6. С. 7-14
26.О проблематизации экологического развития личности в цифровом образовании// Вестник международной академии наук (Русская секция) Изд.: "Международный совет по научному развитию" (Русская секция Международной академии наук) (Москва). 2019, С. 38-41.
27.Экологическая культура в профессиональном образовании: о проблеме методической адаптации//Материалы Международной научно-практической конференции LXXI Герценовские чтения, посвященной 155-летию со дня рождения В. И. Вернадского, Санкт-Петербург, РГПУ им. А. И. Герцена, 18-21 апреля 2018 года. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2018.
28.О гуманитарной интерпретации экологического знания: образование как культуротворчество//Материалы VII Международной научно-практической конференции «Природное и культурное наследие: междисциплинарные исследования, сохранение и развитие». СПб.: Изд. РГПУ им. А.И. Герцена, 2018.
29.О методологических подходах к проектированию экологического развития личности (на примере высшей школы)//Акмеология, 2018, № 4. – С. 8-13.
30. Экологическая культура студентов-энергетиков в условиях цифрового образования//Педагогическая информатика. М.: Изд. Академии информатизации образования. 2021. N3. С. 97–105.
31. Экологическое образование личности в условиях цифровой дидактики//Педагогическое образование и наука. М.: Изд. МАНПО, 2021. N3. C.16-26.
32. Студенческая вовлеченность в цифровую образовательную среду в условиях модернизации системы образования//Педагогическая информатика. М.: Изд. Академии информатизации образования. 2020. N3. С.109-124.
33. Устойчивое развитие урбанизации// Астраханский вестник экологического образования. 2019 г. № 6 (54). С. 75-85.